五个一活动总结

不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，不如来好好的做个总结。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编整理的五个一实践活动总结（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实践又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实践单位

改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。

怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。

二、实践主要过程

初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：小伙子，长得蛮帅气的嘛！一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：多谢经理夸奖！以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实践情况又说了一下。王会计点点头，笑着说：好好干！就这样，我的实践开始了。

第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。

也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，

百花争艳，鸟语花香，春游的记忆仿佛是一幅生动的画卷，让人流连忘返，沉醉在这浓郁的春色之中。以下是小编为大家整理的2025年公司春游活动方案（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、活动目的：

为了丰富我院同学们的课余生活，展示我院同学们的体育才华；激发广大学生热爱校园、热爱体育和努力成才的热情；增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，增进理学院各班之间的交流，院学生会体育部特策划举办我院男女生混合排球赛。

二、活动对象及形式：

理学院xx、xx级学生。每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生4名，女生2名（可另外选替补，替补最多6人）。

三、比赛流程：

定于3月18日（周六）下午一点正式开始进行比赛，事先通过抽签分成a、b两小组，采取小组循环赛，取小组前两名参加半决赛，a组第一名对b组第二名，b组第一名对a组第二名，()胜者争夺冠亚军，负者争夺季军。抽签结果如下：

a组：a1物理111a2信息101a3信息102

b组：b1信息111b2信息112b3物理101

四、比赛地点：

学校排球场。

五、活动奖励：

前三名颁奖，以精神奖励为主。

六、活动宣传及总结：

由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。

七、人员安排：

1、裁判：裁定比赛，公正判罚。

2、工作人员：负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

3、啦啦队：参赛8个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。

八、比赛用品：

排球两个，哨子，记分板。（均由体育部提供）

希望这场在充满阳光的春季中举办的理学院男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示理学院的风采。

一、领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、具体活动安排

(一)拔河比赛

1、比赛时间：

2、比赛地点：办公楼前广场

3、裁判长：

裁判员：

4、比赛规则：

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近年来，贵港市始终把义务教育阶段控辍保学工作作为打赢义务教育保障战役的重中之重，有效落实“五个一”控辍保学举措，短期、长效两手抓，劝返、巩固都不误。主要做法如下：

一、完善党领导教育工作体制强化“一核心”，党建引领控辍有实效

贵港市委、市政府高度重视教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，创设良好的教育发展环境，大力推进教育事业发展。先后成立了中共贵港市委教育工作领导小组和市委教育工委，理顺了教育系统党组织管理关系，进一步加强党对教育工作的领导，促进了党组织从有形覆盖到有效覆盖，全市学校党组织覆盖率达83.86%，党组织凝聚力变为控辍保学辐射力。20xx年，该市港南区以党建引领全周期学校治理为抓手，下派76名党建指导员深入到119所公民办中小学校幼儿园开展党建指导工作，实现党的组织和党的工作全覆盖，把全周期治理体系融合到包括控辍保学在内的学校各方面工作，构建从校长到学生的贯通链条，打造横向到边纵到底的全科网格，有效地推进控辍保学网络全覆盖无盲区。覃塘区重视发挥党员在控辍保学中的先锋带头作用，发动党员教师与困难学生开展“一对一”结对帮扶，该区参与结对帮扶党员教师达到1856人，在学习、生活上给家庭困难学生帮助和关爱，定期到贫困学生家庭开展帮扶关爱活动，不让一个学生因为家庭困难而对生活和学习失去信心。目前，该市义务教育阶段辍学学生人数已经由20xx年底的421减少至0人，连续一年时间保持建档立卡贫困家庭学生辍学“动态清零”，已全面实现辍学情况“双清零”。

二、筑牢根基办好“一个校”，教育质量“层层高”

良好的办学条件和教育质量是留住学生的重要基础。贵港市加大教育投入，努力办好家门口的学校。近5年来，全市投入38.2亿元建设农村学校，投入设施设备购置56863万元、智慧教育奖补经费700万，改扩建项目100%覆盖乡村薄弱学校，增加农村寄宿制小学数量，改善农村初中办学条件，20xx年县市区全部通过义务教育基本均衡发展“国检”，有效缩小了城乡学校差距，为农村学生在家门口“

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在当今社会，创新能力被誉为核心竞争力之一，而作为创新实践的一种形式，五比一创活动被越来越多的企业和团队所采用。本文将详细具体且生动地总结五比一创活动的过程和效果，并对其进行全面的评价。

一、活动过程：

五比一创活动是指将一件事物拆分成五个部分，然后通过对比分析这五个部分之间的差异，找到创新的亮点和改进的空间。本活动主要包括以下五个步骤：

1. 选题与取材：选择一个具体的主题或问题，确保具有创新和改进的潜力。然后从各种渠道获取相关材料和案例，供参与者参考和借鉴。

2. 划分五个部分：将选定的主题或问题拆分成五个具体的部分，每个部分都包含了主题的一个关键方面。这样做的目的是使参与者能够更全面地理解和把握主题。

3. 对比分析：将五个部分进行对比分析，通过梳理各个部分的异同之处，找出潜在的创新点和改进空间。这一步骤需要参与者发挥他们的思维能力和逻辑思维能力。

4. 思考共性问题：根据对比分析的结果，参与者将思考五个部分之间的共性问题，并提出对应的解决方案。共性问题的解决将为创新提供有力的支撑。

5. 创新提炼：在思考共性问题的基础上，参与者可以提出创新的观点和建议。通过集思广益，参与者可以将自己的创新想法及时反馈给团队，并形成集体的共识。

二、活动效果：

五比一创活动的效果主要体现在以下几个方面：

1. 激发创新灵感：通过对比分析不同部分的差异和共性，参与者可以迅速激发出许多创新灵感。这些灵感可以是针对解决方案的创新，也可以是对问题提出全新的视角。

2. 发现潜在问题：五比一创活动可以揭示主题中隐藏的问题和短板。通过对比分析，参与者能够看到主题每个部分的差距，进而发现潜在的问题，并及时提出改进和优化的方案。

3. 打破思维定式：五比一创活动能够帮助参与者打破思维定式，拓宽思维边界。通过对比分析和思考共性问题，参与者可以在思维过程中跳出常规思维，开展创新思维。

4. 增强沟通协作：五比一创活动是一个团队协作的过程，参与者需要在分析和思考的过程中进行有效的沟通和协作。这不仅可以加深团队成员之间的交流，还能培养团队合作和解决问题的能力。

三、评价：